Peningkatan Aspek Sosial-Emosional Anak TK Al Fatih Sokobanah Sampang melalui Penerapan Kegiatan Musikalisasi

  • Zaglul Fitrian IAIN Madura
  • Nailun Najah STAI Muafi Sampang
  • Ita Wulan Sari STAI Muafi Sampang
Keywords: Aspek Sosial-Emosional, Anak Usia Dini, Kegiatan Musikalisasi, Perkembangan Holistik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aspek sosial-emosional anak di TK Al Fatih Sokobanah Sampang melalui penerapan kegiatan musikalisasi. Aspek sosial-emosional memiliki dampak signifikan pada perkembangan holistik anak usia dini, dan kegiatan musikalisasi dianggap sebagai metode yang potensial untuk merangsang perkembangan ini. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan melibatkan partisipasi aktif anak-anak dalam kegiatan musikalisasi selama periode tertentu. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan pemantauan perkembangan anak selama dan setelah implementasi kegiatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kegiatan musikalisasi secara positif memengaruhi aspek sosial-emosional anak-anak. Terdapat peningkatan dalam keterampilan berinteraksi sosial, pengelolaan emosi, dan peningkatan rasa percaya diri. Implikasi dari penelitian ini dapat memberikan panduan praktis untuk pendidik dan pengembang kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di TK Al Fatih Sokobanah Sampang, serta di institusi pendidikan sejenis lainnya.

References

Departemen Pendidikan Nasional. (2009).Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini: Jakarta

Fakhruddin, A.U.(2010).Sukses Menjadi Guru TK-PAUD. Yogyakarta: Bening

Hasanah, U., & Jannah, M. (2022). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru PAI SMP Al-Ibrohimy. Journal Of Early Childhood And Islamic Education, 1(1), 1-15.

Hurlock, E.B.(2005).Perkembangan Anak. Terj. Meitasari Tjandrasa dan Muslichah Zarkasih.Jakarta: Erlangga (Buku Asli diterbitkan 1987)

Idayanti, Mery, Ita Wulan Sari, and Moh Hasan. (2023). UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI KARTU ANGKA VARIASI DI KELOMPOK B TK AQRA ATIKAH PALEMBANG”. Journal Of Early Childhood And Islamic Education 2(1), 1-12.

Kindermusik. (2013). Music and ... Social-Emotional Skills Ages 3 to 5 years old (versi elektronik). Journal Kindermusik International, Inc, 1-11. Diperoleh tanggal 21 Januari 2014, dari http:// media. kindermusik. com/ docs/ PDF/ Kindermusik Benefits Music_and_SocEmo_3_to_5_FullResearch.pdf

Mutiah, D.(2010).Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Rachmawati, Y.(2005).Musik Sebagai Pembentuk Budi Pekerti.Yogyakarta: Panduan Ramli, M.(2005).Pendampingan Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas Safrina, R.(2002).Pendidikan Seni Musik. Bandung: CV Maulana

Sari, I. W. (2022). Implementasi Metode Resitasi dalam Pembelajaran PAI pada Siswa Kelas VIII SMP 07 Bangkalan. Journal Of Early Childhood And Islamic Education, 1(1), 26-38.

Triharso, A.(2013).Permainan Kreatif & Edukatif untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: Andi

Ulfa, M. (2022). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SENTRA PERSIAPAN DALAM MENGEMBANGKAN ASPEK KOGNITIF ANAK USIA DINI DI TK AMAL INSANI YOGYAKARTA. AlBanna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 70-84.

Wangsa HW, Teguh.(2013).Muzijat Musik: Terapi Jitu Kecerdasan Anak Melalui Musik. Yogjakarta: Lintang Aksara

Zakiyyah, O., Solehah, I., & Aprilia, S. (2022). Strategi Peningkatan Disiplin Belajar pada Siswa Madrasah Aliyah‎ Al-Azhary. Journal Of Early Childhood And Islamic Education, 1(1), 65-76.

Published
2023-11-28
How to Cite
Fitrian, Z., Najah, N., & Wulan Sari, I. (2023). Peningkatan Aspek Sosial-Emosional Anak TK Al Fatih Sokobanah Sampang melalui Penerapan Kegiatan Musikalisasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 8-16. Retrieved from https://www.journal.stai-muafi.ac.id/index.php/JAMARAT/article/view/51
Issue
Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Section
Articles

Copyright Notice

  1. Semua artikel yang termuat dalam Jurnal Pengabdian Masyarakat dilindungi oleh Undang-Undang dan dilarang mengutip atau mengkopi artikel untuk kepentingan komersial tanpa persetujuan editor jurnal .
  2. Jika anda menemukan beberapa artikel yang diterbitkan di Jurnal Pengabdian Masyarakat yang berpotensi melanggar hak cipta, silahkan bisa menghungi kami melalui kontak yang tersedia.
  3. Aspek hukum dan legal formal artikel di Jurnal Pengabdian Masyarakat terlisensi oleh Creative Commons License Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  4. Seluruh informasi yang termuah di Jurnal Pengabdian Masyarakat bersifat akademis,  sehingga pengelola Jurnal Pengabdian Masyarakat tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang ditimbulkan akibat dari penyalahgunaan informasi dari jurnal ini.